Hier finden Sie Kommentare zu aktuellen Themen der Forschung und Praxis schulischer Inklusion.
- Open Access List for Inclusive Education and Special Education Journalsvon Markus GebhardtGemeinsame Liste von Nikola Ebenbeck und Markus Gebhardt Diese Liste richtet sich an Doktorand:innen. Aufgenommen werden Open Access Journals in Englisch und Deutsch mit APCs unter 500€. Name gibt es seit Orga. APC Listung inGoogle Scholar Listung in Web of Science Breaking Barriers to Learning and Education 2025 HSL, LMU, OJS 150 € – –… Open Access List for Inclusive Education and Special Education Journals weiterlesen
- 10 Fragen an Levumivon Markus GebhardtStudierenden von Frau Prof. Ricken aus der Universität Hamburg haben 10 Fragen an das Levumi Team geschickt. Die Antworten wurden von Susanne Giering und Prof. Markus Gebhardt beantwortet. Susanne Giering ist eine erfahrene sonderpädagogische Lehrkraft, welche Levumi bereits in der Praxis eingesetzt hat und nun selbst an der Universität lehrt und Tests entwickelt. Welche drei… 10 Fragen an Levumi weiterlesen
- Neues Journal Breaking Barriers to Learning and Educationvon Markus Gebhardthttps://breaking-barriers.ub.uni-muenchen.de/breakingbarriers/index Wir – Stefanie Roos, David Scheer und Markus Gebhardt – gründen ein Journal über die Bibliothek der LMU, um wissenschaftliche Beiträge, Kommentare und Praxisbeiträge aus Schule sowie Hochschule eine kostengünstige Open Access in deutscher oder englischer Sprache eine Heimat zu geben. Verbunden ist die Zeitschrift mit der Hochschulkonferenz Sonderpädagogik des Lernens. Die Zeitschrift hat… Neues Journal Breaking Barriers to Learning and Education weiterlesen
- Einfache digitale Tools zum (schnellen) Einsatz im Unterrichtvon Markus GebhardtGastbeitrag von Susanne Giering Digitale Medien spielen eine zentrale Rolle in unserer heutigen Gesellschaft und im schulischen Alltag. Im Unterricht bieten sie nicht nur einen hohen Aufforderungscharakter, sondern auch zahlreiche Vorteile wie die einfache und schnelle Differenzierung und Individualisierung der Lehr- und Lernangebote. Darüber hinaus stehen Materialien ständig zur Verfügung, und Schüler:innen können synchron an… Einfache digitale Tools zum (schnellen) Einsatz im Unterricht weiterlesen
- Ausgezeichnete Abschlussarbeiten 2024 und 2025von Markus GebhardtStudierende erforschen eigene Fragestellungen in ihrer Abschlussarbeit. Ziel der Arbeit ist es, dass das selbstständige wissenschaftliche Arbeiten des Studierenden erkennbar ist. So sind die Arbeiten als erste und wichtige Schritte zu sehen, um Probleme in der inklusiven Bildung und der Sonderpädagogik zu bearbeiten. Wissenschaftliche Arbeiten bauen auf den Erkenntnissen auf anderen Arbeiten auf und beantworten… Ausgezeichnete Abschlussarbeiten 2024 und 2025 weiterlesen