Auf dieser Seite werden die genutzten Forschungsinstrumente und -daten vorgestellt.

• Messung von Einstellung zur Inklusion immer noch beliebt
  von Markus Gebhardt
  4. Oktober 2024
  Die Messung der Einstellungen aller beteiligten Akteur:innen zur Inklusion kann als ein wichtiger Indikator für die Implementation der Inklusion im Schulsystem betrachtet werden. Durch die Erhebung von Einstellungen der Lehrkräfte zur Inklusion erhofft man sich, einen Einblick in den aktuellen Implementationsprozess zur Inklusion zu erhalten, der im Gegensatz zur Beobachtung der schulischen Inklusion vor Ort… Messung von Einstellung zur Inklusion immer noch beliebt weiterlesen
• Messung der sozialen Inklusion mit dem PIQ
  von Markus Gebhardt
  1. Oktober 2024
  Lehrkräfte verwenden gern Soziometrie, um mehr über Klassen zu erfahren. Hier erfragt man neben welcher anderen Person das Kind sitzen möchte, oder nicht sitzen möchte. Diese Methode hat aber auch Nachteile, da man meist neben einem Wahlstatus auch einen Ablehnungsstatus misst (für mehr Informationen siehe Spilles & Nicolay, 2022). Daher sind solche Verfahren nur bedingt… Messung der sozialen Inklusion mit dem PIQ weiterlesen