Schlagwort: Material
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Berufliche Inklusion – Einführungswerk zur beruflichen Bildung in Bayern mit Fallbeispielen
Gastbeitrag von Stephanie Lutz Am Ende der Schulzeit müssen Jugendliche sich entscheiden, welchen Beruf sie erlernen wollen. Diese Entscheidung stellt insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine Herausforderung dar, da es viele verschiedene Möglichkeiten und Maßnahmen der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung gibt. Das Buch „Berufliche Inklusion“ erläutert im beruflichen Kontext relevante Begriffe, die…
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Screenings und Monitoringverfahren im Bereich sozial und emotionale Entwicklung im Jugendalter
Unter Mitarbeit von Julia Bodensteiner Diagnostik hilft pädagogische Entscheidungen zu begründen (Gebhardt, 2024). Auch im sozialen und emotionalen Bereich gibt es eine Reihe von verschiedenen Verfahren für verschiedene Einsatzbereiche. So gibt es informelle Verfahren, Beobachtungen und prozessorientierte Verfahren für die Arbeit im Klassenzimmer und auf der anderen Seite normierte Verfahren für die Klärung des Ist-Standes…
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Inklusive Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung – Impulse & Material für die Praxis
Gastbeitrag von Julia Bodensteiner Die berufliche Bildung birgt ein besonderes Potenzial für Inklusion. Da die duale Berufsausbildung nicht an einen bestimmten Schulabschluss gebunden ist, bietet sie insbesondere Jugendlichen mit demotivierenden Schulerfahrungen eine zweite Chance. Weiterhin begünstigt die enge Verzahnung von Theorie und Praxis den Zugang zu weiterführenden Bildungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit (sonderpädagogischem) Förder-…
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Einfache digitale Tools zum (schnellen) Einsatz im Unterricht
Gastbeitrag von Susanne Giering Digitale Medien spielen eine zentrale Rolle in unserer heutigen Gesellschaft und im schulischen Alltag. Im Unterricht bieten sie nicht nur einen hohen Aufforderungscharakter, sondern auch zahlreiche Vorteile wie die einfache und schnelle Differenzierung und Individualisierung der Lehr- und Lernangebote. Darüber hinaus stehen Materialien ständig zur Verfügung, und Schüler:innen können synchron an…
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Leseförderung durch Adaptable Books
Gastbeitrag von Susanne Giering Vielen Schüler:innen fällt das Lesen von Büchern schwer und/oder es macht Ihnen keinen Spaß. Da Lesen aber in unserer Gesellschaft und Lebenswelt von großer Bedeutung ist, ist es wichtig auch diesen Schüler:innen einen Zugang zum Lesen und zu Büchern zu ermöglichen. Eine Möglichkeit hierzu sind sogenannte „Adaptable Books“. Adaptable Books sind…